在2023年全國科普日之際，全國各地紛紛舉辦了一系列豐富多彩、形式多樣的科普活動，如近距離觀賞月壤、體驗(yàn)火箭發(fā)射模擬、月地駕駛和空間站生活模擬，以及了解數(shù)字技術(shù)如何為兵馬俑進(jìn)行“體檢”等，這些活動不僅讓公眾深切感受到了科學(xué)的魅力，也極大地拉近了公眾與科技創(chuàng)新的距離，激發(fā)了更多人對科學(xué)的熱情與向往。

科學(xué)普及作為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要基石，其重要性不言而喻?？破詹粌H伴隨著科技創(chuàng)新而生，更是驅(qū)動科技創(chuàng)新不斷向前的重要動力。近年來，我國在科普工作方面取得了顯著成效，公民科學(xué)素質(zhì)水平持續(xù)快速提升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2022年我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例已達(dá)到12.93%，較2015年提高了1倍多，為我國進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列并向前列邁進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的人力資源基礎(chǔ)。

科普工作不僅關(guān)乎公民科學(xué)素質(zhì)的提升，更在激發(fā)青少年好奇心、培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才方面發(fā)揮著重要作用。無數(shù)青少年通過科普活動觸摸科學(xué)、了解科學(xué)，進(jìn)而熱愛科學(xué)、投身科學(xué)，成為未來科技創(chuàng)新的中堅(jiān)力量。同時，科普還有助于在全社會樹立熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的社會風(fēng)尚，推動形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。

在科普工作的推進(jìn)過程中，我國不斷創(chuàng)新科普方式，拓展科普的深度和廣度。從線下為主到擁抱線上，從傳授知識轉(zhuǎn)向涵養(yǎng)科學(xué)精神，從“以我為主”到貼近大眾，科普工作不斷適應(yīng)時代需求，滿足公眾多元化的科普需求。特別是“互聯(lián)網(wǎng)+科普”模式的興起，讓科學(xué)知識更加深入人心，科普的覆蓋面和影響力不斷擴(kuò)大。

然而，與科技創(chuàng)新的需求相比，科普工作仍有提升空間。樹立大科普理念，推動科普工作融入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)，構(gòu)建全社會共同參與科普的新格局，是當(dāng)前科普工作的重要任務(wù)。為此，需要推動科普與學(xué)校教育深度融合，加強(qiáng)科學(xué)教師培訓(xùn)，提升科學(xué)教育整體水平；同時，借助各類科技場館資源，開展館校合作，推出公益科學(xué)課等，豐富科學(xué)教育形式和內(nèi)容。

此外，提升科普能力還需要完善多元化科普投入機(jī)制，引導(dǎo)多方力量共同參與。鼓勵和引導(dǎo)社會資金通過建設(shè)科普場館、設(shè)立科普基金、開展科普活動等形式投入科普事業(yè)，豐富科普供給；探索政府購買服務(wù)等方式，提升科普的公共服務(wù)效能，激活社會資源蘊(yùn)藏的科普潛能。

加強(qiáng)科普工作，還需要培養(yǎng)壯大一支專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、覆蓋廣泛的科普工作隊(duì)伍。通過強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)支持、完善科普人才評價機(jī)制、暢通職業(yè)發(fā)展通道等措施，吸引更多能做科普、愿做科普的專業(yè)人才投身科普事業(yè)。

不久前，“天宮課堂”第四課在中國空間站開講，再次點(diǎn)燃了孩子們對太空和科學(xué)研究的熱情與向往。這充分彰顯了高質(zhì)量科普的重要意義。未來，我們應(yīng)繼續(xù)促進(jìn)科普與科技創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展，在全社會推動形成更加濃厚的科學(xué)氛圍，讓蘊(yùn)藏在億萬人民中間的創(chuàng)新智慧充分釋放、創(chuàng)新力量充分涌流，為科技強(qiáng)國建設(shè)注入更加強(qiáng)勁的動力。